Описание:Математика
МНОГОПОЛЯРНОСТЬ взята так, чтобы подчеркнуть вид ума людей цивилизации Запада и всё многообразие знаний этой цивилизации как частный случай предстоящего знания ХХI века.
Двухполярный ум с его противоположностями "добро-зло", "истина-ложь", "положительный заряд - отрицательный заряд", "мир-антимир", "электрон-позитрон", "высшее - низшее" и многое другое, является одной из разновидностей ума. Однако такой ум в истории развития Человека первый формирующий с точной системой отношений.
Исторически виды ума других цивилизаций и, особенно, Востока уходили от двухполярности к видам ума "тут и теперь", то есть со свойствами близкими свойствам органов непосредственного восприятия (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус).
Так многополярность становится очередным этапом формирующего ума.
Математика, как абстрактная форма реальных отношений стала отставать от успехов естественных наук. Например, описание в физике микромира кварков, глюонов, теории струн и пр. носят феноменологический характер, так как для этого понадобилась бы многополярная математика.
Многополярность это не новое единое знание. Каждый мир поляризованного пространства имеет только свои законы отношений так, что законы иного мира не действительны в нём. Например, двухполярный мир математики и знаний ХХ века не имеет силы в трёхполярном или иного числа полярностей мирах.
Таким образом, многополярность дробится на число локализованных пространств, каждое из которых определяется числом поляризованных объектов. Поэтому термин "многополярность" это общее объединяющее название, так как нет отныне законов "вообще" и "незыблемых". При переходе от пространства к пространству предыдущие законы снимаются, а знания сбрасываются.
Многополярная математика точно так же не есть единая система отношений между объектами и законов этих отношений. Каждое, локализованное числом полярностей, пространство имеет свои законы и свои правила оперирования. Например, в пятиполярной математике при переносе объекта через знак равенства полярность не меняется на противоположную, как это есть в двухполярной арифметике и математике действительных чисел и во всех современных математических построениях.
Естественно, что многополярность включает в себя всё современное знание и технические достижения как частные случаи. Наука ХХ века свою миссию опыта формирования системного знания выполнила. Соответственно весь математический опыт собранный до этого времени становится частным случаем.
Находки в виде "комплексных чисел", "кватернионов", "гиперкомплексных чисел" и пр. вливаются как мизерная часть в систему отображающую многополярные пространства. Причиной тому служит привязанность изыскателей к двухполярному началу, заложенному алгеброй действительных чисел.
Однако первый формирующий ум - двухполярный - является базой не только очередного взлёта знаний, но и энергетической, пригодной для перехода в многополярные виды энергий. Это осуществляется через суперпозицию двухполярных источников энергии. В этом случае многополярная математика опережает экспериментальные находки. Например, трёхполярные источники сначала были обоснованы В.Ленским теоретически, а затем получены экспериментально.
Многополярность кроме своих особенных знаний распространяется на существующие двухполярные знания так, что решает их проблемы и вносит коррективы. Однако законы двухполярного мира знаний цивилизации Запада не имеет распространение за свои пределы, то есть не применимы в мирах иного числа полярностей. Например, математика, получившая затруднения, подобные извлечению корня из отрицательного числа или доказательство Великой теоремы Ферма разрешаются просто многополярным аппаратом. В то же самое время разработанная до этого времени математика не применима например, к пространствам не содержащим двухполярность.
Проблем двухполярного мира для миров иного числа полярностей не существует. Например, в семиполярности пространство искривляется, и нет необходимости в космических перелётах. Нет, так же здесь проблемы преодоления гравитации. Поэтому многополярная математика способна чётко прогнозировать законы иных пространств и описывать их.